Projekt Škola hrou
1. 4. 2014 120 fotografií ZŠ Komenského
Projekt byl rozdělen do čtyř částí. V první jsme zhlédli film o J. A. Komenském, kde jsme
se dozvěděli základní informace o jeho životě a díle. V druhé části jsme ve skupinkách psali
krátký diktát Komenského láska k vlasti, soutěžili jsme, kdo ho napíše bez chyb. V třetí části
jsme si zahráli hru podobnou tzv. šibenici, kde jsme vyhledávali po nápovědě hlavní knihy
Komenského. Při hře jsme používali tablety. Ve čtvrté části projektu jsme podle obrázků
připravili matrice naší školy pro tisk z koláže. Tisky dokončíme při hodině výtvarné výchovy
a poslouží nám k výzdobě naší třídy.
Jiří Kasseckert, druhý stupeň
V pátek 28.3. jsme si ve škole „hráli“ trochu víc. Svátek měli všichni učitelé a kdyby žil, tak by slavil narozeniny učitel národů – Jan Ámos Komenský. To a jiné zajímavosti o J.Á. Komenském nám prozradila paní učitelka. Teď už víme, po kom dostala naše škola jméno. V matematice jsme plnili spoustu úkolů, přitom jsme nepotřebovali ani učebnice a sešity. Nejvíce se nám líbilo, když jsme se, po přečtení pohádek, přeměnili na herce a pohádky jsme spolužákům zahráli. Nakonec jsme si vyrobili papírové loutky na pohádku Boudo, budko.
Žáci I. třídy.
Žáci druhé třídy se celý den drželi hesla: ,,Škola hrou". Pracovali ve skupinkách, kde se pomocí rébusů seznámili se životem J. A. Komenského, dále si vyrobili vlastní hru na procvičení probraného učiva. Na závěr dne si vyrobili vlastní známky s J. A. K.
Mgr. Zuzana Šmejcová
Podobným způsobem si hráli i žáci třetí třídy. První a druhou hodinu se pomocí krátkého obrázkového testu dozvěděli, kdy se J. Á. Komenský narodil, kde žil, jaká byla jeho nejznámější díla a samozřejmě i to, že byl učitel národů. V dalších hodinách probíhala tzv. „škola hrou“ - žáci pracovali ve skupinách, každá skupina dostala svůj herní plán a plnila různé úkoly z M, ČJ, NS a AJ. Tato hra se jim velice líbila, a proto si potom vyzkoušeli, jaké to je, vytvořit svoji vlastní. Protože zbyla ještě chvilka času, zkusili si nakreslit podobiznu J. Á. Komenského.
Mgr. Radka Dostálová
Žáci 5. ročníku se přiměřenou formou seznámili se životem a zásadními myšlenkami J. A. Komenského i s dobou, v které žil, ve vlastivědném učivu Našeho světa. Komenského požadavek názornosti při výuce naplnili žáci vytvořením jednoduchých učebních pomůcek – při hodinách informatiky (práce na PC) zhotovili pexesa vhodná pro procvičování anglických slovíček i dalších gramatických jevů.
Mgr. Marie Buriánová
Jiří Kasseckert, druhý stupeň
V pátek 28.3. jsme si ve škole „hráli“ trochu víc. Svátek měli všichni učitelé a kdyby žil, tak by slavil narozeniny učitel národů – Jan Ámos Komenský. To a jiné zajímavosti o J.Á. Komenském nám prozradila paní učitelka. Teď už víme, po kom dostala naše škola jméno. V matematice jsme plnili spoustu úkolů, přitom jsme nepotřebovali ani učebnice a sešity. Nejvíce se nám líbilo, když jsme se, po přečtení pohádek, přeměnili na herce a pohádky jsme spolužákům zahráli. Nakonec jsme si vyrobili papírové loutky na pohádku Boudo, budko.
Žáci I. třídy.
Žáci druhé třídy se celý den drželi hesla: ,,Škola hrou". Pracovali ve skupinkách, kde se pomocí rébusů seznámili se životem J. A. Komenského, dále si vyrobili vlastní hru na procvičení probraného učiva. Na závěr dne si vyrobili vlastní známky s J. A. K.
Mgr. Zuzana Šmejcová
Podobným způsobem si hráli i žáci třetí třídy. První a druhou hodinu se pomocí krátkého obrázkového testu dozvěděli, kdy se J. Á. Komenský narodil, kde žil, jaká byla jeho nejznámější díla a samozřejmě i to, že byl učitel národů. V dalších hodinách probíhala tzv. „škola hrou“ - žáci pracovali ve skupinách, každá skupina dostala svůj herní plán a plnila různé úkoly z M, ČJ, NS a AJ. Tato hra se jim velice líbila, a proto si potom vyzkoušeli, jaké to je, vytvořit svoji vlastní. Protože zbyla ještě chvilka času, zkusili si nakreslit podobiznu J. Á. Komenského.
Mgr. Radka Dostálová
Žáci 5. ročníku se přiměřenou formou seznámili se životem a zásadními myšlenkami J. A. Komenského i s dobou, v které žil, ve vlastivědném učivu Našeho světa. Komenského požadavek názornosti při výuce naplnili žáci vytvořením jednoduchých učebních pomůcek – při hodinách informatiky (práce na PC) zhotovili pexesa vhodná pro procvičování anglických slovíček i dalších gramatických jevů.
Mgr. Marie Buriánová
Listujte tahem do stran