„Učení nemusí být mučení“

V květnu a červnu 2013 žáci 2. stupně absolvovali se školní psycholožkou sebezkušenostní dvouhodinovku na téma efektivní způsoby domácí přípravy. Nejdříve hledali odpovědi na otázku: „Co to vlastně znamená učit se a jaký smysl učení má?“ Pak si procházeli způsoby učení, které při přípravě běžně používají. Individuálně si ověřili kapacitu sluchové, zrakové pracovní paměti a praktického myšlení. Přemýšleli o vhodných podmínkách domácího učení. Na konci si ve dvojicích vyzkoušeli efektivní způsob učení kratšího nového textu – čtení nahlas s využitím zrakové a sluchové paměti v kombinaci se závěrečnou reprodukcí látky vlastními slovy.